ORFF-pedagogiikka Taidepäiväkoti Konstissa
Konstin taidekasvatuksen pedagogisena viitekehyksenä toimii Orff-pedagogiikka. Tämä pedagoginen malli on vuorovaikutteinen, kokeiluun ja yhteiseen kokemukseen perustuva. Musiikkikasvatuksesta ammentava, poikkitaiteelliseen kokemukseen perustuva, pedagogiikka tutustuttaa lapset aktiivisesti rytmiin, äänenkäyttöön, keholliseen liikkeeseen, rytmi- ja melodiasoittimiin, improvisaatioon, kuunteluun ja taideperusteiseen leikkiin. Lähtökohtana voidaan pitää tutkivaa kokeilua ja yhdessä tekemistä. Kukin lapsi pääsee mukaan omilla taidoillaan, omista lähtökohdistaan. Yhteisen tekemisen kautta nostatetaan ja ylläpidetään lasten kiinnostusta monipuoliseen itseilmaisuun ja luovuuteen; musiikkiin, tanssiin ja taiteeseen.
Pedagogiikan lähtökohtina ovat:
Konstissa työskentelee kolme Orff-pedagogia, joiden lisäksi tällä hetkellä neljä kasvattajaa osallistuu Suomessa järjestettävään Orff-pedagogiikan koulutusohjelmaan. Konstissa on kattava Orff-soittimien kokoelma sekä muita rytmisoittimia lasten käyttöön. Konstissa tehdään koulutuksellista yhteistyötä JaSeSoi ry:n kanssa, joka on Suomen Orff-pedagogiikan koulutuksesta vastaava taho.
Konstin kummitäti on Suomen johtava lastenmusiikin pedagogi; säveltäjä ja kouluttaja Soili Perkiö. Ystävyyspäiväkotina toimii varhaiskasvatuksen Orff-pedagogiikan uranuurtaja, Jittamettin päiväkoti Bangkokissa, Thaimaassa.
Kansainvälinen Orff-Schulwerk Forum valitsi Konstin osaksi Orff-koulujen kansainvälistä verkostoa (ASI, Associated Schools and Institutes) kesällä 2016.
Konstin taidekasvatuksen pedagogisena viitekehyksenä toimii Orff-pedagogiikka. Tämä pedagoginen malli on vuorovaikutteinen, kokeiluun ja yhteiseen kokemukseen perustuva. Musiikkikasvatuksesta ammentava, poikkitaiteelliseen kokemukseen perustuva, pedagogiikka tutustuttaa lapset aktiivisesti rytmiin, äänenkäyttöön, keholliseen liikkeeseen, rytmi- ja melodiasoittimiin, improvisaatioon, kuunteluun ja taideperusteiseen leikkiin. Lähtökohtana voidaan pitää tutkivaa kokeilua ja yhdessä tekemistä. Kukin lapsi pääsee mukaan omilla taidoillaan, omista lähtökohdistaan. Yhteisen tekemisen kautta nostatetaan ja ylläpidetään lasten kiinnostusta monipuoliseen itseilmaisuun ja luovuuteen; musiikkiin, tanssiin ja taiteeseen.
Pedagogiikan lähtökohtina ovat:
- kokeilu
- musisoinnin ilo
- lauluun ja soittoon rohkaiseminen
- musiikin ja liikkeen yhdistäminen
- taito kuunnella kaikilla aisteilla
- yhteistyö
Konstissa työskentelee kolme Orff-pedagogia, joiden lisäksi tällä hetkellä neljä kasvattajaa osallistuu Suomessa järjestettävään Orff-pedagogiikan koulutusohjelmaan. Konstissa on kattava Orff-soittimien kokoelma sekä muita rytmisoittimia lasten käyttöön. Konstissa tehdään koulutuksellista yhteistyötä JaSeSoi ry:n kanssa, joka on Suomen Orff-pedagogiikan koulutuksesta vastaava taho.
Konstin kummitäti on Suomen johtava lastenmusiikin pedagogi; säveltäjä ja kouluttaja Soili Perkiö. Ystävyyspäiväkotina toimii varhaiskasvatuksen Orff-pedagogiikan uranuurtaja, Jittamettin päiväkoti Bangkokissa, Thaimaassa.
Kansainvälinen Orff-Schulwerk Forum valitsi Konstin osaksi Orff-koulujen kansainvälistä verkostoa (ASI, Associated Schools and Institutes) kesällä 2016.
Art Kindergarten Konsti is privately owned preschool that encourages children to learn through physical movement, dance, music and visual arts. We co-operate local music, dance and visual art institutes. Konsti was founded in 1995. The children are divided into six group (1-6 years).
Art Kindergarten Konsti early childhood education plan and its content areas are based on the National and the City of Kerava´s early childhood and preschool curriculums. Konsti specialises and focuses on the use of arts education to support learning and growth. Our goal-orientated art education plan is developed with the art school teachers and then implemented by our highly skilled staff.
Konsti use Orff-pedagogical approach in music education. It is interactive. Children explore the elements of rhythm, voice, movement, instruments, improvisation, listening and playing. The starting point for music education is an experimental experience. Through this play it raises the child´s interest toward music while supporting creativity within the group environment.
Our objectives are
We have two Orff-pedagogies end three kindergarden teachers who has been in Orff level courses in Finland in our staff. We also have Orff-instruments and other percussions for the children.
International Orff-Schulwerk Forum Salzburg choose Konsti to the ASI (Associated Schools and Institutes) on July 2016. Art Kindergarden Konsti co-operate with JaSeSoi ry (The Finnish Orff-Schulwerk Association).
Art Kindergarten Konsti early childhood education plan and its content areas are based on the National and the City of Kerava´s early childhood and preschool curriculums. Konsti specialises and focuses on the use of arts education to support learning and growth. Our goal-orientated art education plan is developed with the art school teachers and then implemented by our highly skilled staff.
Konsti use Orff-pedagogical approach in music education. It is interactive. Children explore the elements of rhythm, voice, movement, instruments, improvisation, listening and playing. The starting point for music education is an experimental experience. Through this play it raises the child´s interest toward music while supporting creativity within the group environment.
Our objectives are
- experimental
- experiencing the joy of making music
- encourage singing and playing
- combining music and movement
- the ability to listen through every sense
- working together
We have two Orff-pedagogies end three kindergarden teachers who has been in Orff level courses in Finland in our staff. We also have Orff-instruments and other percussions for the children.
International Orff-Schulwerk Forum Salzburg choose Konsti to the ASI (Associated Schools and Institutes) on July 2016. Art Kindergarden Konsti co-operate with JaSeSoi ry (The Finnish Orff-Schulwerk Association).